目录
课题_教育研究
党史学习教育赋能高职思政课教学的三重逻辑李艳;郭华生;1-3
扩招视域下的高职社招学生思想政治教育路径论析钱涵玮;4-6
基于立德树人的“课程思政”教学要素及机制探析王莉;7-9
基于现代学徒制模式下的课程思政教学研究池保忠;10-12
成果导向教育理念下的“课程思政”教学实践——以旅行社经营与管理为例陈洁容;郭卫娜;13-15
汽车工程材料课程思政建设路径研究王淼;陈中玉;马方;李天景;16-18
新时代立德树人视域下高职院校劳动教育实践路径研究马善云;19-21
人的发展需要视域下的思想政治教育现代化论析汪栋灿;22-24
浅谈职业教育的发展历程及展望张旭;25-27
湖南农业高职院校服务“三高四新”战略：内在逻辑、问题剖析、路径探索徐持平;徐庆国;陈彦曌;28-30
卫生类高职院校少数民族学生自我能力否定倾向的初步研究王华栋;王卉;廖巧毅;31-33
课题_人才培养
基于“五全育人”的高职学生可持续发展能力培养路径研究——以人力资源管理专业学生为例王铮;34-36
民办高校资助育人模式研究——以广西培贤国际职业学院资助育人为例周静;郭玉针;唐晨阳;37-39
高职院校制造类专业德技并修育人体系与路径研究蒋强;40-42
现代学徒制教学实践研究——以高职司法鉴定技术专业为例张慧;43-45
“1+X”证书制度下护理高水平专业群育训结合的人才培养模式探索李纯荣;王小丽;46-48
产教融合视角下高职医学生职业核心能力培养探究骆蕾;49-51
新商科背景下电商专业人才培养策略研究郑丹;52-54
农村幼儿园转岗教师专业发展影响因素探析刘玮;55-57
信息化新媒体背景下高职院校心理健康教育创新研究邓兆巍;陶爱荣;龚娜;孙元元;58-60
“三孩”背景下高职院校婴幼儿托育服务与管理人才培养路径研究崔玥;61-63
课题_专业探讨
融入思政元素的摄影测量与遥感课程改革与实践邹娟茹;64-66
基于课程思政下的道路工程测量课程教学改革研究林凯;67-69
基于C-Bus的智能照明系统研究宋星;杨彦青;70-72
高职工程造价专业教学中的问题与对策研究张孟博;方甫兵;李峰;73-75
高职畜牧兽医专业动物营养与饲料加工技术课程思政建设探讨陈西风;纳嵘;76-78
课题_院校治理
“三全育人”理念下班主任管理方法探索高秀梅;79-81
“互联网+”时代高职院校学生管理工作思路探析许国恩;82-84
焦点解决团体辅导方案的设计研究罗丽霞;85-87
试论“高职教育人才培养目标”下教学督导工作的探索耿忌非;88-90
“双高计划”背景下高职院校专业群建设机制创新研究赵斌;91-93
产教融合视角下我国现代学徒制的发展与思考阮环阳;94-97
经济新常态下深化职业教育产教融合长效机制探索刘清;98-103
基于在线开放课程线上线下混合式教学模式考核评价方式研究——以机械基础课程为例张欢唱;蔡春芳;丁艳;104-106
军民融合背景下现役士官职业教育“学分银行”建设需求分析肖硕武;107-109
高职院校创新创业的技术与商业模式指导王宁;110-112
高职院校思想政治教师信息化教学能力探讨谭慧;113-115
研讨◆专业◆教学
职业教育服装专业岗课赛证融合教学模式探索——以南宁职业技术学院为例李丕玉;116-119
“互联网+”环境下五年高职“专转本”学生自主学习能力提升的实践研究——以“C语言程序设计”课程为例李秀丽;120-122
结合慕课的高职财务会计课程改革实践王明明;123-125
乡村振兴背景下高职院校机械专业教材现状及改革对策陆德光;126-128
桥梁工程教学中存在的问题及改革探析谢建武;129-131
有色冶金技术专业创新教育体系的探索和实践丁亚茹;132-134
打造有力量的高职思政课庞剑云;135-137
课程思政背景下高职公共英语教学实践初探韩英;138-140
管理◆培德◆育人
对企业高职学院培训工作实施项目化管理的探索李尚华;骆潇;141-143
职业学校班级文化建设探索尹炳兰;144-146
山西优秀文化融入思想政治理论课教学实践研究初探——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例王旭双;147-149
职业素养教育在高职院校德育课程中的渗透杨健莺;廖良刚;侯周兰;刘湫;150-152
红色基因文化在大学生思想政治教育中的有效融入研究艾清华;153-155
微时代背景下高职思想政治教育活动的开展宛昭;156-158
高职互换性与测量技术课程融入思政教学探索姚靖靖;159-161
高职院校思想政治教育和校园文化建设协调育人研究马杰;162-164
“互联网+教育”模式对大学生思想政治教育的影响与提升策略尹娜;165-167
网络时代高职院校思政教育工作的挑战与机遇袁韵佳;168-171
抖音网络生态下的大学生网络思想政治教育研究何新燕;172-174
“1+X”证书制度下高职物联网应用技术专业人才培养方案研究与实践张波;顾振飞;聂百玲;175-177
积极反刍思维训练对高职学生社交焦虑的影响分析李珊珊;178-180
《天工》征稿启事2