目录
课题◆经验◆反思
中职教育中名师工作室对教师专业发展的作用研究——以江苏省职业教育张建路名师工作室为例张建路;1-3
农村中职学生核心素养与爱国主义情怀之现状研究李静;4-6
大单元教学视角下思政课议题式教学的实施刘春娥;李雪璐;7-9
中职学校“双精准”专业诊断与改进实践探索黄桂胜;华群青;10-12
中职学生学情调查分析与对策研究罗翠婷;莫伟文;梁晓雁;13-15
基于共建共融理念下职业技能公共实训基地建设与运行模式探究及实践——以轨道交通专业为例颜春梅;刘雯欣;16-18
农村中职学校家校合作的实践与探究盛翼林;王婧;杨文俊;19-21
依托1+X证书制度 促进数字化时代中职财会课证融通课程重构刘萌;22-24
“1+X”证书制度背景下在线开放课程建设研究——以中等职业学校物流专业数据信息处理课程为例高敏;25-27
中职助产专业“1+X”证书培养模式探索——以幼儿照护职业技能等级证书为例张春玲;28-30
乡村振兴战略下旅游酒店专业人才培养模式梁慧;31-33
新时期生活语文教学中如何提高培智生的生活素质邵银福;34-36
融媒体背景下中职新闻宣传的提质与增效——以宁波W学校为例王正;37-39
当前职业教育面临的困难及解决对策王爱珍;40-42
浅谈如何提高中职数学课堂教学效果李旭艳;43-45
浅谈如何在高中数学教学中开展探究性学习李秀红;46-48
中职体育教学的困境及对策张宗辉;49-51
中职音乐教学中学生兴趣培养策略探讨周健;52-54
“互联网+”时代电子专业教学对策王婷婷;55-57
中职语文考纲研读及对“阅读与写作”板块教学的启示魏黎榕;58-60
教学◆教法◆研讨
中职语文教学中国学经典教育现状探微王祥祯;61-63
“以就业为导向”的中职英语教学探究葛倩男;64-66
中职专业课程思政的教学研究——以机电一体化课程为例易雁飞;67-69
中职生物教学生活化的路径林凤珍;70-72
基于1+X证书制度的Web前端开发课程教学模式研究姚建东;73-75
大数据背景下高职院校计算机类专业精准教学模式分析王涛;76-78
中职钳工实训教学现状及对策成静静;79-81
群文阅读教学在中职语文课堂中的应用王鑫;82-84
“理实一体化”有效教学策略探讨杜忠海;85-87
小组合作学习在机械制图教学中的应用研究李国辉;88-90
项目教学法在中职护理专业教学中的应用杨雄俊;许家素;91-93
情景模拟教学模式在中职儿科护理教学中的应用价值张胜男;94-96
艺术教育在中职生职业能力发展中的价值及发展模式张榆娇;97-99
核心素养理念下中职国际贸易操作实训探究性学习研究——以出口报价核算为例林燕;100-102
会计技能竞赛对中职会计教学的影响及对策研究王素娟;103-105
育人◆培德◆创新
中职学校加强爱国主义教育的对策分析苟天会;106-108
中职学生心理健康问题探析及预防措施徐新宁;刘风雷;李秀青;109-111
职业高中学生心理健康教育改革及建议刘小芳;112-114
中职计算机专业教学中学生创新创业能力的培养周耿民;115-117
企业实践助力中职专业教学，提高学生的职业素养薛淑锋;118-120
如何发挥思想品德课在体校学生德育中的作用王兆鹏;121-123
新时代创新思政教育的研讨汪思泉;124-126
“互联网+”背景下中职计算机网络安全专业课程的教学创新探究包敏;127-129
实践◆探索◆改革
中职学生职业道德教育的实践研究任萍萍;130-132
“三全育人”理念下中职英语教学课程思政的探索与实践王雪梅;133-135
基于核心素养的微课在中职对口单招英语语法教学中的实践与研究高丽;136-138
中职礼仪课校本化教学“弹幕公约”实践研究江沛;139-141
国潮图案应用在中职服装设计课程中的教学改革探索与实践吴惠芳;142-144
提升中职学生英语口语表达能力的实践研究陈林;145-147
核心素养下中职数学“教—学—评”一致性教学与实践——以高教版“一元二次不等式”为例吴雪娜;148-150
关于新时代背景下的中职学校思政课程“1+N”教学模式构建途径探究黎俊涛;151-153
中职语文教师专业化发展路径探索张丽芳;154-156
中等职业学校化学教学课堂渗透低碳理念的探讨马盛;157-159
以就业为导向的中职计算机专业教学模式探索武晓娟;160-162
服装工艺教学中合作学习实践模式探讨卢梅;163-165
产教融合背景下机电专业“三教”改革的探索与实践王进业;166-168
浅谈如何将思政融入中职英语教学改革王红月;169-171
学前心理学课程思政教学改革及实践探索何小轮;王君芝;张彩艳;172-174
文化自信视域下中职学校民族器乐合奏课程的教学改革探究丁琪;175-177
浅谈“1+X”证书制度下中职市场营销专业改革卓芬;178-180