目录
课题_教育研究
自媒体时代背景下大学生信仰教育问题研究刘静;1-3
新时代高校思想政治理论课融入生命教育的研究潘昭慧;4-6
高校“思政课程”与“课程思政”协同育人的问题与对策——以建筑类专业为例戴从容;李来原;7-9
自我认知与传统文化融合实践——以黑龙江农业经济职业学院为例任运国;万春秀;10-11
红色文化融入海南高职院校思想政治教育的价值研究侯金苹;12-13
黄炎培职业教育理念对高职院校“课程思政”的启示张潍漪;陈菁;14-15
红色文化融入高校思政课的途径李茵;16-17
艺术职业院校“思政课”实践教学研究罗璇;18-19
探究大学语文课程在课程思政建设中的地位和作用石淼;20-21
新时代背景下高职商务英语专业课程思政建设——以新疆轻工职业技术学院为例丁应强;22-23
“以文化人”：职业核心能力训练渗透课程思政的策略杨利香;24-25
高职院校会计专业课程思政实施路径思考赵红英;26-27
高职院校财务管理课程思政建设思路探讨夏金平;28-29
高职物流管理专业物流管理概论课程思政研究张颖;陈妮;侯旭晖;许远;董楠;刘美娟;30-31
智慧学习环境下学生学习行为对比分析研究张学刚;李倩雯;王笑丹;谢少洁;32-33
数学建模思想融入高职院校数学课堂的探讨汤玉荣;34-35
课题_人才培养
新时代高职劳动教育的意义、特点及内容研究嵇娥;36-37
浅析劳动教育助力立德树人的路径与效果胡晓霞;38-39
农业继续教育背景下新型职业农民培育工程发展策略徐颖;宋子雄;40-41
赛教融合在工业机器人技术专业人才培养模式中的应用研究宋国杰;42-43
人工智能时代高职院校包装专业人才培养转型研究何颂华;陈桥;44-45
贵州黔南地区中职学校校园欺凌现状调查佘福强;周全湘;万雁;曹显明;何学华;许向阳;夏文江;46-47
高职院校创新创业型人才培养机制研究汤跃然;48-49
基于易班平台的高职院校实践育人的实效性研究——以湖南劳动人事职业学院为例李啸川;陈婷;郑茜;黄鹤;50-52
课题_专业探讨
基于马克思时间理论的休息权合法性论证段明;黄镇;53-57
情景模拟联合标准化病人教学模式在药物学基础中的应用曾颖虹;58-60
高职院校护理实习生临床实习质量影响因素调查分析与对策——以江苏卫生健康职业学院为例张超钰;陆志豪;陈俊婷;汪志宏;李想;钱丽冰;丁彩华;61-63
本地区高校非医学专业学生CPR急救技能培训现况调查分析刘晖;潘翠;64-65
SPOC混合教学模式在组织胚胎学教学中的应用初探赵小翠;康瀚文;包宪霞;孙月菊;66-67
适应国际化需求的动物医学类专业双语课程群建设与实践孟婷;陶勇;黄银云;刘莉;武彩红;唐现文;68-69
视频作业在高职护理专业组织学教学中的效果分析周璇;孟莉莉;梁春艳;解琨;王梦吟;70-71
中高职贯通的汽车维修专业模块化课程体系构建李小燕;72-73
高职汽车检测与维修专业模块化教学实践探索柳青;秦新华;闫丽君;74-75
高职院校中平面设计专业版式设计教学存在的局限性分析与对策刘太光;漆俊将;76-77
数字媒体艺术设计专业毕业设计教学策略研究田晋;78-79
以社会心理学视角构建高职院校高效课堂的思考——以专业课程机械基础为例彭博;80-81
基于增强现实技术的高校礼仪教学与应用研究黎明;82-83
高职院校艺术类专业劳动教育发展困境与对策研究金钰;84-85
建筑工程制图与识图“1+X”证书课程改革王建;86-87
高职钢结构施工课程项目化教学的研究与实践康超;88-89
基于成果导向教育理念的创客式外语教学研究袁静君;90-91
学前教育专业技能大赛与专业课程融合实践研究周文瑾;92-93
课题_课程教学
高职学生课堂投入不足的成因分析及对策研究袁晓芳;94-95
继续教育课程慕课创建路径研究——以人际沟通与口才艺术课程为例夏芳莉;96-97
信息化发展背景下高职护理学生学情分析思考——以北京京北职业技术学院护理专业为例丁学坤;赵丹;丁玉洁;刘琼;98-99
健康评估课程思政改革的探索喻安银;高莉;李彦;100-101
基于中国大学MOOC平台线上线下混合式教学体会卓国荣;曹斌;卢炜;周红蕾;张斌;穆洪云;卢劲晔;102-103
立足区域经济实践教学规划探究——以无锡科技职业学院为例陈晓男;104-105
基于OBE理念的课程改革与实践——以网络互联技术与实施课程为例孙艳玲;106-107
基于DIKW模型的在线开放课程建设与实践研究林凤蕾;108-109
通识教育视域下旅游类高职院校大学语文课程改革探究王丽娜;韩琳琳;110-111
短期汉语言进修生口语交际学习问题诊断及改进措施——以湖南大众传媒职业技术学院为例王小珏;112-113
高职院校学生数学学习现状调查与对策研究黄秀团;114-115
新媒体在高校英语教学中应用的实践研究白瑛;116-117
高职院校建筑电气课程实践性教学改革分析陆茵;118-119
基于solidwork软件转向架仿真模型在教学中的应用曹毅;周帆;120-121
课题_院校治理
以美化人，以德育人——新时代高校美育与德育的双向融合张颖超;122-123
论新时期如何加强高校学生社团思想政治教育工作马娜;124-125
项目导向的高职院校专业与创新创业相融合的教学方法探讨胡蝶;126-127
高职院校校企合作模式探索研究苏剑锋;128-129
高校在线教育供给侧结构性改革概述唐柱斌;130-131
“双高”建设视域下的音乐艺术专业群建设要旨浅析——以湖北艺术职业学院音乐艺术专业群建设为例阎琛;132-133
药教协同下高职药学类专业的实践教学质量监控何蓉;刘芳;周金彩;颜晓维;汪悦;134-135
研讨◆探析◆专业
中国传统文化走进高校思想政治理论课的重要意义高源;136-137
马克思主义理论同中国传统文化的契合性探讨薛羽洁;138-139
融入思政元素的五年制高职专业课程教学研究——以会计专业为例周艳艳;140-143
课程思政中思政元素挖掘的思维路向张璇;144-145
高校思政课程教学中传统文化渗透运用探究陈春祝;146-147
“理论性和实践性相统一”在高职思政课教学中的路径探究李海荣;148-149
社会主义核心价值观指导下竞赛指导工作探析梁小燕;150-151
课程思政理念融入高职数学教学的策略王世均;152-153
课程思政在高职“单片机应用技术”中的实践张兵;154-155
6S管理模式在高职护生护理学基础实训课教学中的应用胡敏;邢麟;156-157
关于中高职衔接的几点认识与思考——基于益阳市中高职衔接工作的探索与反思吴自力;158-159
智慧化虚拟学习空间建设构想田萌;岳克东;160-161
高职院校高等数学课程个性化教学设计的探索张永辉;162-163
信息时代中职体育教学存在的问题与策略栾辉;164-165
高职学前教育幼儿游戏指导实训课的优化策略研究姚淑红;166-167
“课程思政”视阈下财务机器人教学实践与探索薛叶佳;顾元超;168-170
产教融合理念下国际航运实务课程改革与实践——以深职院精品课程国际航运实务（中英双语）为例王雪;171-173
职教本科院校开设智能机器人应用工程专业探析李书阁;赵鹏举;谢光辉;孙文成;174-175
管理◆育人◆师资
“双高”建设背景下高职院校绩效制度改革探索——以J学院为例梁毅;176-177
高职思政课教学与学生社团活动的有机融合邓平;178-179
高职院校班级学生干部存在的问题及培养对策探究曹敏;180-181
中高职衔接背景下学生资助政策的实施现状及对策戴于敏;182-183
创新思维模式下高职班主任班级管理方法研究李瑾;184-185
浅谈高校图书馆电子信息资源利用策略李泉峰;186-187
基于航空维修专业高职校企协同技术应用中心构建探究李星;188-189
试论高校图书馆的科学化管理刘迎斌;190-191
现代学徒制在中医药职业教育中的价值冯翠娟;田卫东;李水;李静;192-193
心理健康教育在中职新生班主任工作中的应用张小翠;194-195
高职院校人才培养质量多元评价的思考与探索万红;196-197
互联网时代培养高职学生文化自信的意义及路径苏伟英;冯利;198-199
以科研项目为引导的高职学生创新能力培养分析鲁俊蓉;200-201
五年制高职护理专业劳动教育行动模块实践路径研究邱群;202-203
高校大学生心理健康教育工作制度建设探析邓晓靖;耿勤;204-205
论“六个下功夫”对新时期辅导员工作的新要求张妍;206-207
基于高职教学改革反思提高教师教学能力张珊;王媚莎;208-209
幼儿园教师资格证音乐面试技巧徐艳霞;210-211
应用◆就业◆创新
核心力量训练对竞技健美操训练的应用周勇;212-213
移动信息化教学在高职经济法基础课程中的应用研究——以学习通为例黄晓欢;214-215
PBL-TBL-LBL联合教学法在医学免疫学实验中的应用刘宵达;姜玥;吴素琴;216-217
PBL教学法在康复治疗技术专业疾病康复教学中的应用马婉霞;218-219
公共卫生安全视域下体育产业高校毕业生就业现状与工作思路探析——以福建体育职业技术学院为例刘丽姿;220-221
中高职贯通学生职业成熟度现状与就业指导工作思考焦源;222-223
新形势下高职思想政治教育模式创新研究王庆华;224-225
信息化视域下高职院校思政课实践教学现状及改革创新研究李俊;226-227
新时代背景下高职英语教育改革探究杨卉;陈黎明;228-229
互联网时代医学课程创新教学实践王琴;李雪峰;王娜;王敏敏;姚红果;230-231
高职手绘表现技法课程教学改革探讨杨婧;232-233
服务粤西振兴发展的地方高职院校产教融合探索与实践——以茂名职业技术学院为例陈平清;曾萍;吴红梅;234-236