目录
育人◆课题◆反思
浅谈新形势下电大学生的思想行为现状及教育措施沈艺群;1-3
中职学校学生核心素养培育方法与路径李立尧;4-5
基于职业精神的中专学生双创能力培育研究陆荣春;6-7
中职学校学生心理特征研究及对策许小茴;8-9
塑造中职生积极心理品质的理论与方法陈春绵;10-11
中职历史教学中学生“工匠精神”培育分析陈华年;12-13
创设学习情境，培育核心素养朱贵凤;14-15
浅谈学科视野下提升学生核心素养的创客教育——以《移动博物馆礼盒》人工智能融创教育项目为例林彦馨;16-17
新时代中职校“三全育人”模式的运行与保障机制研究方如萍;18-19
基于现代学徒制的校企合作育人模式探索与实践——以中职旅游专业为例郭晓云;20-21
浅谈中职计算机教学中学生创新能力的培养殷英;22-23
中职语文教学对学生人文素养的提升研究颜冬丽;24-25
用本土文化点亮中职语文教学黄玲;26-27
探讨中职语文教学网络教育平台的运用隋晓华;28-29
黄炎培职业教育思想背景下的新时期职业教育观分析黄云飞;杨育萍;30-31
新时代中职学校培育弘扬劳模精神和工匠精神的路径探析王显燕;32-33
新时代中职学校“课程思政”建设有效路径的探究张颖;34-35
中职生舞蹈课程融入思政元素探索——以民族民间舞蹈教学实践为例徐娜娜;36-37
畲族民歌音乐课程资源开发与利用的若干思考曾柳娟;38-39
产教融合视域下“侗寨·五娘”非遗学堂的建设与研究秦海宁;40-41
浅谈中职学校体育社团对学生课余体育锻炼的影响蔡秋明;42-43
“短视频”在中职电子商务教学中的运用研究缪凌露;44-45
中职茶艺教学如何传承中华茶文化精神“和”——以创新茶艺《岑山秀水》为例王丽;46-47
思政教育视域下技工院校法治教育现状与对策研究姜兴莹;48-49
刘三姐歌谣融入中职学校音乐教学的实践研究陆慧芬;50-51
技工院校创新创业教育体系构建思考吴浩;52-53
“侗寨·五娘”非物质文化遗产职业院校传承育人路径探析徐毅华;54-55
校企合作机制下中职学前教育专业学生职业习惯养成教育的研究周晓阳;56-57
中职茶艺服务课程教学设计初探——融入中华茶文化精神“和”欧至娜;58-59
1+X证书制度下中职电子商务教学创新研究王雪松;60-61
数据驱动下中职电商专业精准课堂的实践王彩芬;62-63
高职院校导航专业课程改革初探任思衡;孟瑶;李春燕;杨娜;孙敬懿;64-65
数学实验教学与师范生能力培养分析顾静;66-67
基于现代学徒制的中职智能制造专业群人才培养模式研究与实践罗顺明;68-69
“三全育人”视角下中职学生精细化管理的探究——以中职会计专业学生管理为例张秋霞;70-71
教育信息化2.0背景下基于“钉钉”的智慧校园建设研究韦永凯;72-73
实施教学反思校本研究提升教师专业化发展能力的研究尹宗洪;韩加增;郎咸雷;74-75
基于大健康背景下中职助产专业发展方向探析郭佩勤;76-77
元认知策略在中职语文阅读教学中的运用思考谢鑫;78-79
中职数学实践教学与“双创”教育融合的思考王兵;高尚斌;80-81
技工院校课程思政的实践与思考——以数学课程为例温春燕;82-83
中职美术教学中激发学生学习兴趣的思考黄彬;84-85
中职音乐教育中对学生音乐素养及自主学习能力的培养思考丁秀英;86-87
中职幼儿保育专业音乐教学的思考何鸿雁;88-89
教学◆教法◆师资
新媒体环境下的中职思政课教学模式研究邓卫虎;90-91
基于情景模式下高中语文作文教学探究孙莉娜;92-93
分析“以就业为导向”的中职英语教学模式南燕;94-95
探究数学建模在中职数学教学中的渗透张多昌;96-97
基于核心素养下体校数学教学模式的探讨任素梅;98-99
基于翻转课堂模式的中职数学教学实例简析张静;100-101
中职学生发展核心素养视角下的体育教学探析陈育平;102-103
畲族音乐及民间文化传承在中职音乐教学中的体现和探究——以《奶娘行罡》为例李旭东;104-105
职教信息化背景下旅游管理专业教学模式探微郑梅芳;106-107
中职旅游服务与导游实践教学浅析吴芳芳;108-109
中职学业水平考试背景下旅游概论教学探讨张燕兰;110-111
运输业物流地理教学实施报告姚娟娟;112-113
培养临床能力的中职康复实训教学策略研究陆银;114-115
分层教学在中职语文教学中的应用探析王永辉;116-117
任务引领型教学法在工业机器人编程与操作教学中的应用潘贇;118-119
行动导向教学模式在中职电工电子教学中的运用研究何胜卓;120-121
电工电子技术情景化教学模式的探析詹前来;122-123
中职休闲服务高尔夫运动专业技能教学法初探韩国平;124-125
浅谈行动导向教学法在中职机械制图教学中的应用杜亚峰;126-127
四种教学方法在护理专业药物学基础中的应用焦蕊;128-129
论技工院校一体化教师队伍建设研究邢建姝;130-131
研讨◆应用◆创新
中职学校德育课程对培养学生职业素养的有效性研究莫云;132-133
农村中职美术教学中如何培养学生的审美能力李晓晓;134-135
基于意象对话和绘画技术相结合的中职生抑郁倾向团体心理辅导研究张淑珍;136-137
核心素养视角下青少年普及太极拳的可行性研究方阿斌;138-139
基于学科核心素养的高三数学一轮复习有效机制的研究任吉峰;140-141
中职数学线上线下相结合的教学实践与优化研究谢道毅;142-143
中职物理教学渗透STS教育的研究牛剑;144-145
信息化背景下的翻转课堂教学模式研究李东妹;146-147
家校共育探索：中职学校《家长指南》编写研究吴家燕;148-149
中职学前教育专业多元化人才培养模式研究宓艳;150-151
中职学校教师教学创新团队建设模式的研究徐岩;152-153
乡镇成人学校服务农村一二三产业融合发展的策略研讨王梅仙;张朝波;154-155
产教结合提升中职食品工艺学教学质量的研究陈遂;朱楚雯;156-157
探究中职声乐教学中多种唱法的共融与科学运用王子凌;158-159
信息技术在中职机电专业教学中的应用王佳冠;160-161
基于微视频的高职药物制剂技术混合式学习模式的实践应用钱亚琴;孙琍;162-163
中等职业学校改革与创新——以大冶市职业技术学校为例陈伟;164-165
管理◆经验◆培德
“互联网+”时代中职思政教育管理工作存在的问题与对策研究许长清;166-167
中等职业学校实行准军事化学生管理对学生社团发展的促进作用——以漳州工业学校为例纪霖;168-169
育人为先，浅谈如何应对网络文化对职业教育课程的冲击尹铃云;170-171
职业学校集体备课信息化中的模块化解决方案查维康;172-173
中职学前教育人才培养的困境与突破研究樊隋新;174-175
新时期学前教育课程与游戏的融合路径德庆拉措;176-177
中高职课程融通中的问题及策略——以学前教育专业（藏汉双语方向）为例欧光琳;178-179
中职学校数学教学中情境创设策略研究王文龙;180-181
中职数学课堂教学情境创设策略浅谈卜银河;182-183
中职计算机课程网络教学有效性提升策略探究谢丽;184-185
工学结合视角下的中职电气专业教学问题及对策分析沈懿;186-187
以现代学徒制为基础的在线旅游企业实习指导模式要点分析丁振宇;188-189
我院养老护理技能人才培训工作现状与策略分析吴玉凤;190-191
互联网时代中职思想政治的创新教育路径分析包川林;192-193
“知行合一”视角下新时代中职德育工作实效性研究潘婷;194-195
改革◆探索◆实践
浅谈中职学校思政课课堂教学系列改革江兴龙;196-197
探索课改模式规律 促进课堂教学改革——以全国各地知名中小学课改模式为例安静;198-199
中职机电专业实施现代学徒制的改革与创新研究刘纯浩;陈长亮;200-201
创新与创业背景下ERP沙盘模拟经营课程的改革与探索王旭锋;202-203
探索评价路径，落实中职语文学科核心素养焦国禹;204-205
“互联网+”背景下中职语文教学实践探索赖亚贞;206-207
新课程标准下中职语文课程思政路径及方法探索曾令美;刘婷;邓连彩;208-209
职教生网络政治参与的逻辑初探葛富有;210-211
聚焦语文核心素养，探索高职语文传记教学新思路赵蒙;212-213
教育信息化2.0背景下信息技术与中职计算机教学深度融合的探索罗娟;214-215
基于乡村护士本土化人才培养项目，对学生职业认同教育的实践与探索丁志强;曹淑媛;216-217
基于混合式教学模式的中职地理信息系统课堂教学的实践探索赵红艳;218-219
中职数学教学中自主合作学习模式的探索朱群博;220-221
职业教育美容美发专业校企合作的实践探索黎生斌;222-223
“月亮走，我也走”原因探析宋兴会;224-225
中专地理教学中多媒体技术的实践探究王林坤;226-227
课程思政在预防医学教学中的实践探讨彭福翠;228-229
校企合作模式下活动策划课程的探索与实践梁颖怡;何明月;张雪莉;230-231
雷达维修大专士官雷达原理与实验课程建设思考与实践李延辉;李振兴;简涛;232-233
基于STEAM理念的中职专业课程改革实践许伟红;234-236