目录
课题_教育研究
互联网时代爱国主义教育的“显隐”协同研究万柯彤;1-3
浅析新时代背景下高校党员教师的先锋模范作用李爱玲;冀玉敏;高志越;王丽婷;4-5
创新高校思政课新媒体课堂教学的思考彭晓宽;刘睿;6-7
抖音对大学生思想政治教育的影响及对策刘庚豪;8-9
特殊时期做好研究生课程思政工作的几点思考杨阳;王维;10-11
新形势下贵州商学院网络思政教育研究杨艳;12-13
高考选考背景下的大学物理课程改革措施李红玉;关婷;14-15
自媒体时代高校地理信息系统教学改革研究韩丽荣;16-17
大学公共体育教学融合思政教育“铸体育魂”的实践与探索吕金栋;马玉静;18-19
沉浸式教学介入高校实验动画教学的改革与创新薛如冰;20-21
现代教育技术教学中翻转课堂的植入探讨马少斌;22-23
“课程思政”理念下资源与环境经济学教学改革初探张风丽;王博;刘艳;24-25
嵌入式课程在本科教学中面临的挑战与对策分析刘春静;26-27
军队院校深化线上教学改革的对策陈昌孝;王利才;孙经蛟;罗凯;丁黎颖;28-29
自尊、心境与大学生亲社会行为的关系周洁;30-31
医学生教育整合课程模式的相关思考钱云霞;张诗琴;张成;王家平;柯阳;32-33
新时代高校辅导员美育工作的实践研究——以蚌埠市高校为例赵园园;34-35
课题_专业探讨
几道积分不等式竞赛试题的一般性推广廖春艳;36-37
生态翻译学视域下旅游景区公示语英译实证研究——以香桥岩溶国家地质公园为例丁艳宾;38-39
基于SPOC的环境设计专业在线课程设计与开发——以手绘快速表达为例贾思怡;40-41
从“异化劳动理论”看马克思的艺术观——马克思艺术观视域下我国动画艺术反思谭乔红;刘正军;42-43
案件事实可视化梳理在法律诊所课程教学中的应用研究洪东冬;陈凤贵;44-45
以社会实践为途径的高校家庭经济困难学生自我意识构建研究赵奕;莫丽梅;46-47
混合现实技术在多层次医学生临床实践教学中的应用研究孙翊程;张成;雷学芬;王家平;柯阳;48-49
Seminar教学模式在临床医学专业预防医学教学中的应用探讨张立威;50-51
“以器官系统为中心”的机能实验教学改革探索李静;师海蓉;刘德一;唐俐;廖红;沈宜;52-53
学术论文在生物化学教学中的应用丁志丽;孔有琴;张易祥;曹访;李景芬;叶金云;54-55
车联网系统课程思政建设研究谷志茹;黄晓峰;胡久松;周笑;李军军;56-57
能源与动力工程专业项目动态导向型实践教学体系改革研究陈嘉澍;谢宇;钟天明;陈姝;沈向阳;卓献荣;丁力行;伍江;邓玉艳;58-59
基于知识图谱的MOOC平台资源检索引擎刘晋泽;王伊;马靖仑;李骁;肖枫涛;60-63
辅导员非权力影响的困境解读陈丽萍;张秀杰;64-65
新时代高职高专商务英语教材重构探索——以应用英语专业系列教材《新发展商务英语教程》“总序”为例戴倩;何高大;66-68
课题_人才培养
基于CBE模式的地方本科高校应用型人才培养探索卢卓;69-71
“政产学”视角下应用型高校跨境电子商务人才培养体系建设研究刘莹莹;张艳芳;徐菡博;72-73
应用型本科环境工程专业“3+1”人才培养模式的探索与实践耿振香;武家玉;赵金安;苏赛赛;胡亚丽;74-75
产学研合作模式下人才培养实践教学探讨——以安徽理工大学勘查专业为例郭立全;付茂如;张平松;胡雄武;76-77
护理学基础实验教学中学生人文素质教育探究胡小琴;龙苏兰;赖小美;78-79
播音主持专业人才培养受网络直播的影响及其解决策略付海恋;80-81
课题_院校管理
新形势下民办高校学生党支部政治功能及其实现路径研究李杰;82-83
高校外语教师共同体的构建周婷;84-85
传媒艺术类独立院校态度免疫的避免与应对黄子娟;86-87
智慧教育环境下高校混合式资源的建设分析张国良;林荣华;88-89
新媒体视域下医学院校校园文化建设思考杨海丽;90-91
本科院校经管类专业创业法律实训课程的建设与实施刘训来;程诗莉;92-93
课题_课程教学
社会主义核心价值观在思政课教学中的专题式应用——以思想道德修养与法律基础课为例翟宁;94-95
农业数学课程教学中融入课程思政的探索雪莲;媛媛;吉日木吐;96-97
马克思主义理论课教学方法改革探讨李智宝;98-99
中职思想政治课教学现状调查研究——以石河子市8所中职学校为例杜陈晨;于影辉;马燕;100-101
浅谈雨课堂在大学物理教学中的应用丁守兵;黄予;冯涛;毋志民;102-103
线上线下相结合的课程教学探索——汽车构造试验课改革班孝东;104-105
浅谈如何讲好大学物理光学公式背后的“故事”崔森;王纪俊;许伯强;106-107
“课程思政”融入学前教育专业艺术类课程教学的路径研究杨茜;108-109
生物工程专业普通生物学课程教学改革张伟伟;宋平;李婉珍;朱龙宝;陶玉贵;葛飞;110-111
药物分析技术线上教学考核模式的初探秦霞;何晓文;崔洪珊;112-113
医学细胞生物学课程SPOC混合教学模式的构建与应用探索李佳;114-115
生物化学卡牌游戏设计在教学实践中的应用邓伶俐;程超;朱玉昌;安建辉;张弛;周志;116-118
教学◆教法◆反思
机械类实践实作课程思政要点及其导入范式研究艾夏禹;杨理华;张海鹏;张骁;119-121
关于线性代数教学的几点思考胡琳;聂麟飞;122-123
从教育生态学角度浅谈新形势下大学英语课堂模式的构建赵凯杨;124-125
口腔材料学数字化教学模式的探讨与思考何志聪;126-127
成果导向-反向实施的课程教学探索——以装备构造与原理课程为例苏正炼;高立;128-130
基于产出导向法的大学英语翻转课堂教学模式探究黄晓梅;131-133
案例教学法在高校思政课的有效应用——以“弘扬中国精神，共筑精神家园”的教学为例钟宇博;吴哲;孟婧莹;安泰吉;134-135
高校物理教学中的合作教学法探究宗谨;136-137
基于SPOC的植物学课程混合式教学模式探索与实践李蕾蕾;朱涛;匡旭;卢光义;138-139
移动终端在信息技术课程教学中的应用研究王笑涵;曾雨芊;140-141
双通道教学模式的研究——以软件工程专业操作系统课程为例王春爽;王德广;张雪;142-143
混合式教学在我国高校教学中应用的问题与对策田润宇;144-145
加强和规范信息通信军事职业教育的几点思考魏振华;李海龙;伍明;汪洪桥;146-147
课程◆研讨◆探析
新时代高校专业教学中“课程思政”元素的挖掘与教学设计——以自然资源学课程为例赵德芳;148-149
科教融合视角下的光学与长度计量课程建设研究熊玉朋;王建鹏;戴一帆;陈善勇;方剑委;150-151
国际商务专业课程设置的借鉴与探索王子京;152-153
高校党建工作引领思想政治教育发展的模式研究王思绮;154-155
如何将审美思想融入高校思想政治教育田媛;156-157
体育课程思政建设的转向意义与对策陈娟;158-159
高校心理健康课培养学生积极心理品质的实践研究张弘;160-161
社会工作作为心理咨询的补充性力量嵌入高校学生工作的可行性研究燕瑞;162-163
广西高校大学生创造力对就业压力的影响研究鲍芊;吴静;164-165
美育与高校思政课深度融合路径探析吴燕;166-167
以人本管理助推大学生思想政治教育科学化崔文娟;168-169
青年马克思主义教育使命与理论创新宋佳蔓;170-171
基于志愿服务模式的医学生人文素养路径探究王智敏;孙志强;龙苏兰;程赛杰;172-173
公共突发卫生事件形势下辅导员就业工作中的困境以及对策王静宇;邵雪莹;174-175
学生心理危机干预案例分析聂恺阳;176-177
高等教育内涵式发展的历史演变、问题及对策李婧涵;178-179
工科类工业设计专业设计素描课程的项目化教学探索赵静;180-181
开放教育与职业教育课程融通初探——以机电一体化技术专业为例解运;182-183
改革◆师资◆育人
课程思政背景下政治经济学教学改革探索李聪慧;富雷;184-185
应用型人才培养模式下旅游管理专业教学改革研究李倩;186-187
地方农林院校动物医学专业实践教学模式改革分析张昂克;姬鹏超;188-189
新工科背景下项目驱动数控加工实训教学改革探索汪文凌;朱民;190-191
基于OBE理念的军校指挥专业人才培养教学改革研究徐君明;于静;王永华;192-193
人力资源管理视角下的师资培训问题及改进策略孙晋德;194-195
基于核心素养培育的教师职业角色转变张学甜;196-197
教师职业道德在教书育人中的重要性刘旭;198-199
大数据背景下如何建设高校人事管理中的师资队伍黄建;200-201
发挥资助育人作用，加强贫困大学生的思想政治教育工作王竹梅;202-203
谈“课程思政”视域下的高校外语教师素养和育人能力左丹弘;204-205
浅析发挥大学生志愿服务活动实践育人功能的路径刘青;206-207
“放管服”视域下高校打造服务育人新阵地的路径探析——以山东某S高校为例李哲;208-209
创新◆管理◆社会
刍议全媒体下的高校思想政治教育创新策略唐丛洁;210-211
双创背景下高职院校体育教师创新能力提升措施崔玉祥;212-213
通用基础课程建设标准构建舒重胜;唐嘉崎;姚海荣;兰俊杰;214-215
新时期思政教育和高校宿舍管理的融合策略研究吴国伟;216-217
PBL结合OSCE在呼吸内科临床见习教学中的应用周云霞;宋云华;218-219
医学教学案例库的建设研究——以核医学课程为例管丽丽;吴伟;220-221
教学查房在非直属附属医院临床带教中的实践与探索黄华;222-223
MDT联合双轨教学（PBL+CBL）模式在泌尿系统肿瘤临床教学中的应用徐阳阳;王安妮;周涛;顾欣;224-225
临床路径式教学法在骨伤科临床带教中的实践与应用张鸿升;唐晓菊;张胜男;黄立;陈烨;魏纪湖;黄中飞;刘晓曦;226-227
案例式PBL教学法用于妇产科临床教学中效果探讨钟黎黎;彭立军;228-229
创新护理带教法与传统护理带教法对急诊科新入护士培训成效的对比王文姐;230-231
加强神经病学规培生临床诊治能力的探索邓斌斌;232-233
农户弃耕行为对耕地质量的影响机制研究——基于梅州兴宁399户农户调研刘诗雨;234-236