目录
课题◆教法◆反思
中职学校德育课教学实效性提升策略探究金碧薇;廖宁;1-3
谈谈如何增强思政课线上教学“亲和力”霍江华;韦胜强;4-5
传统文化传承是高职语文人文素养的目标导向何宏晔;蔡旭东;6-7
高职语文落实“课程思政”的探索与思考张宏燕;凌永刚;8-9
职业教育混合所有制改革的困境与出路朱松节;10-11
职校生终身学习意识和能力培养初探：基于元认知策略张莉;12-13
浅析中职贫困生就业困境及就业帮扶对策庄萌;14-15
如何培养中职学生的人际沟通交往能力苏燕;16-17
高职院校太极拳教学提升传统文化育人实效——以湖南食品药品职业学院为例王江梅;18-20
高职院校教师信息素养的分析与提升策略孙宏;徐慧;21-23
高校助力婺文化旅游产业发展之文化自信作用研究朱圣杰;王仙友;李嘉欣;24-25
成都在地文化融入地方高职院校课程改革研究——以四川文化产业职业学院为例李佳;26-27
基于现代学徒制背景下高职城轨专业体育课程教学探究孙学东;28-29
“内化于心”在志愿活动中的践行——以圆梦书柜公益支教为例陈桥君;邱鹏成;30-31
中高职衔接教育存在的问题与对策赵炫;华彦涛;李宝玉;尹凯丹;32-33
高职网络学习空间构建与教学模式改革研究袁先珍;34-35
混合式教学模式下，回归微课的本位价值——从竞赛型微课到应用型微课的思考汤小艳;36-37
高职院校“线上线下”融合教学实践调研与效果评估张治军;38-39
分层、分类、互助教学模式在中职校电子专业教学中的应用研究黄淑璋;40-41
浅谈文创视角下非遗的保护与传承李雨竹;陈思琦;42-43
幼儿共情训练的模式研究朱龙凤;商姝;44-45
基于核心素养的转段考核方案设计——以“3+3”中高职衔接机电专业为例贾丽君;46-47
基于“1+X”证书制度的中职电子商务课程改革研究莫敏朋;48-49
中职数学教学现状及教学策略的实践探究王美行;50-51
互联网背景下高职院校无机及分析化学课程教学改革研究张慧;眭晓哲;刘丽芳;52-53
概念图在中职数学教学中的适时应用陈国英;54-55
工业分析技术专业中高职衔接人才培养模式的研究——以广西现代职业技术学院为例谢玉艳;李捷;韦益;56-57
课程诊改层面质控点设计研究——以《隧道工程》为例马婷;邓林;58-60
基于“人工智能”的机电产品创新设计课程探索研究骆雪汇;61-63
中职体育教学中运用项目教学法的策略探究卢传辉;64-65
启发式教学在中专医用类化学教学中的应用王仕潭;66-67
“微时代”背景下开展高校思想政治教育工作的新思考季超逸;68-69
关于县级职业教育如何发展好校企合作的几点思考马平;70-71
高等口腔医学教育融入人文素质培养的思考王欣悦;72-73
孟子“性善论”的哲学评价对大学生入党积极分子思想政治教育的启示陆登高;74-75
基于学考背景下的中职语文教学策略的几点思考潘美香;76-77
关于中职会计电算化实训教学的思考宋学栋;78-79
基于游戏动画中三维人物模型制作的思考温莉莎;80-81教学◆课程◆经验
中职学校音乐与舞蹈教学有机融合的探讨杨亮;82-83
设计素描在中职设计专业中的作用及教学策略王勇;84-85
基于“理实一体、课证融合”的中职助产专业行动导向教学模式的探究解文丽;86-87
基于学生认知规律的绘图教学模式在人体解剖学教学中的研究卢翠洁;高常梅;舒佩瑾;88-89
中职化学实验教学模式的选择与应用刘明霞;90-91
中职化学生活化教学现状及教学策略探析于清伟;92-93
中等职业教育基础化学实验教学浅谈孙保;94-95
基于“中职学业水平测试”背景下财会专业教学有效性研究许秀仁;96-97
基于创新创业能力培养的中职物流实训教学的研究与探讨龚丹宜;98-99
关于中职数控一体化教学的探讨卢高峰;100-101
以“南水北调PCCP管道施工”为载体的混合式教学探究柳月婷;102-103
课程思政背景下高校音乐欣赏课程研究——以贝多芬音乐为例张星;104-105
基于本土文化的芦墟山歌校本课程建设的研究盛亿文;106-107
PLC应用技术课程思政融合探索刘佳;108-109
中高职计算机应用类专业课程衔接的优化策略研究——以临夏现代职业学院为例王栋;110-111
论“工匠精神”培养与高职思政教育的有效融合沈鸿;112-113
新形势下高职院校思政课线上教学的困境与对策研究——以武汉软件工程职业学院为例张小枝;肖国香;114-115
谈中职艺术设计类“企业项目进校园”的产教融合模式周少强;116-117
艺术设计专业教学面临的挑战及优化措施分析吴佳鸿;118-119
借助探究式教学模式，激活中职体育与健康课堂周爱玲;120-121
“互联网+”教育下中职计算机应用基础网课高效教学的实现途径杜小荣;122-123研讨◆应用◆创新
职业素养教育融入中职思政课的路径研究任树平;124-125
中职学生手机依赖及对策研究肖虹;126-127
中职单招美术专业色彩课作业有效性的研究石婧;128-129
STEM教育理念下中职平面设计专业学生学习力培养策略研究——以“图形图像处理”课程为例杨云青;130-131
探讨职业胜任力为导向的病例教学在急危重症护理学教学中的可行性和有效性陈艳;132-133
分析健康评估教学中“护生”问诊实训的重要性谭文英;134-135
传承还是消亡——藏匿于川西古镇的民间艺术“新场牛儿灯”李林蓉;136-137
影响机械加工表面质量的因素及改进方法杲立广;138-139
中职校本特色学校德育品牌建设研究沈业银;140-141
探析微课资源在中职护理学基础教学中的应用林玮日;142-143
希沃白板在护理学基础教学中的应用周晓菁;144-145
“信息反馈和矫正”在中职数学教学中的策略与运用魏俊宇;146-147
浅析中国传统图案在现代海报设计中的运用王育姝;148-149
传输技术在信息通信工程中的有效应用分析吴敬文;150-151
石墨建模工具在室内形态设计中的应用王金瑞;152-153
“互联网+”时代下职业教育管理模式创新研究朱晓庆;154-155
“互联网+”环境下的中职C语言教学创新研究薛王飞;吉宏兰;156-157
中职服装结构制图创新教学策略研究覃炳产;158-159人才◆师资◆社会
深化机械制图教学改革 培养高技能创新型人才王宏斌;160-161
“双高计划”背景下“双师型”教师教学创新团队建设研究刘允乾;162-163
新时代背景下专科学前教育专业师资队伍建设探索王蕾;164-165
浅析新时代中小学教师职业道德建设冯海平;166-167
运用质量管理工具，提高医院职能部门管理效能的实践司华芹;168-169
传统出版业在“互联网+”背景下面临的五大挑战邹昭金;170-171管理◆育人◆培德
做一个有温度的职校班主任汤恩斌;172-173
关于职校班主任工作中的发怒现象探讨忻慧琼;174-175
基于校企合作双责制的中等职业教育管理模式探究李静;176-177
高职思政教学中的社会主义核心价值观教育研究杜刚;178-179
探究高职院校资助育人工作中思政教育的重要性舒艳;180-181
浅谈中职语文教学中学生职业素养的提升策略李文学;182-183
浅谈中职学业水平考试背景下语文学科核心素养的培养陈晶莹;184-185
高职院校学生职业素养教育体系的构建与研究谢礼炮;186-187
中职数学教学培养学生创新能力研究郭子军;188-189
“互联网+”背景下中职数学核心素养的培养与运用于春红;190-191
“课程思政”视角下中职会计专业教学设计与实践思考赵明梅;192-193
日本“三位一体”德育模式对我国学校德育的启示郭丽霞;李芳;194-195
基于大数据下的大学生网络道德教育研究陈海云;宗彩梅;孙驾云;196-197
浅谈新时期如何做好中职班主任德育工作沙葛绒;198-199实践◆探索◆改革
中职学校心理学教育的教学优化策略分析廖启水;200-201
中职班级文体活动的认识与实践孔育栋;202-203
基于正面管教理念下学前心理学的教学实践邱丽煌;204-205
产教融合与校企合作在计算机应用技术专业协同人才培养模式创新中的实践卿琳;206-207
扩招背景下高等职业教育课程建设与实施新模式探索周启亚;208-209
职业院校电气类课程线上教学初探张文蔚;210-212
内控视角下高校重大传染病应急管理机制的构建张薇;213-215
高职院校会展专业开展校园展销会活动的实践探索——以浙江经贸职业技术学院为例熊芊;216-217
职业规划视角下高职艺术专业学风建设探究卢昊昕;218-219
浅析表演类非遗资源的传承与发展——以西岭山歌为例薛琴;220-221
中等职业教育教学方法与手段的探索兰建华;222-223
信息化背景下中职电力拖动课程实训教学环境初探严雅玲;224-225
“教学做合一”在中职专业课程中的实践探索杨叶;226-227
寻求教学训练课的最佳效果贾晓东;228-229
数控实训教学过程评价体系的构建探讨金继荣;230-231
基于工作过程一体化项目教学改革探索——以中山市技师学院吊灯设计课程为例朱峰;232-233
艺术设计专业“工作坊、项目化、主题式”教学改革与实践郑东舟;234-236