目录
课题_教育研究
中国旅游地理线上线下混合式教学中教师角色之重塑石英;1-3
基于校本课程背景下中职校创新教育的实践研究马慧;4-5
基于“学习成果”的高职线上有效教学模式研究鄂英子;姜国玉;李薇;6-7
芬兰职业教育与培训对我国高等职业教育的启示姜无疾;8-9
探索翻转课堂教学成功的关键点——参加信息化比赛的感悟陆良静;10-11
基于科研资源开展科普活动的机制研究——以广东环境保护工程职业学院环保科技创新平台为例李保庆;任随周;范薇;12-13
仪式文化活动赋能新时代高职院校思政教育路径探析杨眉;14-15
五年制高职英语课堂教学诊断现状分析吴晓群;16-17
基于“教学做合一”理论的高职课堂情境教学实践研究周含;18-19
政策语境下职业教育产教融合演进的逻辑梳理刘清;20-23
基于SWOT分析老年人中医养生素养研究进展周丽平;王敏;彭月娥;张钱友;李小英;24-25
中职学校生命教育策略樊丽娟;杨红萍;马瑞雪;李金霞;26-27
高职会计技能竞赛2.0时代的改革实践与研究——以广西国际商务职业技术学院会计专业为例黄嘉妮;李欣;蒙逸颖;28-29
基于职教云模式下的教学改革与探索——以高职汽车销售为例李千千;30-31
重庆高职院校专业建设对接产业发展现状分析与对策研究刘康;32-33课题_专业教学
课程思政背景下高职药学专业药理学课程评价体系的构建研究张琼;罗亚;陈丹;曾春姣;曾春艳;许海霞;黄冠华;34-35
“教学做合一”思想在高职学前专业课程中的实践研究——以儿童绘本剧的创编与制作课程为例鹿华颖;36-37
“一带一路”背景下旅游英语本土化研究——以朔州师专为例刘彩霞;38-39
“大智移云”下高职会计业财融合的教学创新研究刘霞玲;40-43
面向专业群的分级模块化课程构建实践探索——基于城轨站台门系统课程建设实践曲秋莳;王小娟;刘金梅;郜娜;44-45
“互联网+”时代高职院校线上线下融合心理健康教育模式探讨张媛;46-47
基于超星网络教学平台的“对分课堂”在临床专业教学中的应用研究王燕;48-49
慕课引领式教学在高职专科药物化学中的应用侯春久;黄志飘;李雄英;曹婧;汤灿辉;50-51
基于“六大融合”教学模式的路面工程施工课程一体化教学改革探析朱学坤;李央;张先;52-53课题_院校治理
企业举办高等职业教育与区域新兴产业融合发展实现路径研究李书舟;容慧;54-55
高职听障生现代学徒制实施的制约因素与对策分析李玲;顾丽霞;56-57
产教融合,项目引领——探索民办高校校企合作的新方向何岸青;58-59
校企合作模式下高职院校学生管理工作创新探析邓绮婷;许春本;60-61
校企联合党建,搭建党员成长新平台赖周艺;刘文慧;陈敏娜;卢鑫;62-63
高职院校党支部共建模式的探索与思考郭思杨;64-65
教育生态理论视角下高职院校创新创业教育体系研究李国凤;66-67
农村教师课程素养亟待新突破谢邦会;宁琴;68-69
民办高职青年教师培养机制问题及对策浅析胡亟飞;蓝群辉;70-71
高职院校辅导员应对校园危机的策略胡淼;72-73
高职院校学生学籍管理工作创新途径探索——以滨州职业学院为例杜君芳;孙天洋;74-75课题_人才培养
大数据时代下民办高职人才培养模式探究——以西安海棠学院为例张娟;王建军;路锋;76-77
新时代奋斗精神在高职学生工匠精神培育中的价值生成及路径研究汪邹霞;78-79
广西越南留学生培养模式现状分析及对策研究宁小春;俞玲;彭迎春;80-81
基于高职院校学生课堂玩手机现状如何增强课堂教学效果探讨——以四川三河职业学院为例陈雄;尤尊进;82-83
齐莫曼自主学习理论对提升高职学生自主学习能力的启示费自芬;84-85
高职专业课程如何培养学生自主学习能力——以建筑工程施工组织课程为例项建国;孔琳洁;86-87
发挥第二课堂思政育人功能的对策研究柳青;88-89
卫生类高职院校新生“空心病”现状及成因分析芮潇潇;钱昭臣;刘美辉;90-91
基于职业院校教师与企业高技能人才双向流动机制构建研究张煌强;92-94教学◆教法◆课程
基于课程思政视角下的高职院校二外日语教学策略研究徐媛媛;95-97
庭院景观设计信息化教学设计初探纪繁芳;98-99
高职军事理论课教学存在的问题及对策邹小雨;100-101
落实病理实验教学改革提高学生素质吕娇;周晓;赵娜娜;102-103
高职院校计算机文化基础学习现状及对策李玲;104-105
大班幼儿图画书阅读分析——基于轶事记录法袁瑗;106-107
探究式教学法在职业教育数学教学中的应用闫会杰;108-109
分层教学法在计算机教学中的应用马翼龙;110-111
职业教育中单片机课程网络教学方法探究张昱;112-113
汽车概论课程融合思政内容教学研究实践庞东祥;114-115
就业导向下高职院校财务会计课程教学改革分析景卉;杨林;116-117
如何优化职业学校计算机专业javascript课程教学郭小光;118-119
高职专业“五板块”课程体系结构崔永红;120-121
“三教”改革背景下高职数字测图课程教学改革研究李英芳;122-123
高职院校建筑工程经济课程教学改革探索与实践魏玮;124-125
基于1+X证书制度背景下的“岗证课赛”课程体系研究萧玥;126-127研讨◆探析◆创新
高职扩招新形势下教育改革研究沈艳华;128-129
“一”“网”“情”“申”,对民族地区学生进行精准资助——以丽水职业技术学院为例朱吴一;方叶惠子;130-131
中国政治语境下中国革命的历史逻辑张清灵;132-133
高职院校诚信品牌活动体系构建研究黄杰莹;134-135
积极心理学视域中社区心理咨询研究林霞玉;136-137
浅析高职学前教育专业音乐教学中柯达依教育理念的渗透王媛媛;138-139
试论基于多元价值观下高职学生思想政治工作现状和应对策略黄哲芬;张玉程;140-141
高职交通土建专业群建设路径研究董春晖;卞贵建;142-143
新文旅时代文化融入对旅游专业教学的探讨沙迎雪;144-145
对高职院校多媒体教学与教改创新问题的探析王立利;146-147
机能学虚拟仿真实验教学实践与开展现状探讨周前;148-149
高职院校财经类专业线上教育的探索和实践李新;150-151
“双高计划”建设项目资金使用和绩效考核的探讨戴小华;周懿之;牛丽萍;152-153
培养高职高专医学检验专业实用性人才教改探索王纯伦;胡凤婵;沈锋;154-155
高职院校混合式教学新模式研究曹霞;156-157
高等数学线上线下“混合式”教学模式的探究蔡瑾;158-159
MySQL数据库理实一体化教学研究叶聪;160-161
会计专业实训课程线上教学的探讨徐辉;162-163反思◆应用◆改革
全国职业院校教学能力大赛对大学英语教学的提升与启发邢雁飞;164-165
高职院校开展“1+X”证书制度的思考谢红艳;166-167
基于“1+N”互联模式对高职院校物流管理专业教学实习的几点思考章红蕾;魏炜;168-169
山东医学高等专科学校儿科学网络教学的体会闫旭;170-171
加强新时代铁路职工教育培训教学改革的思考向启文;172-173
任务驱动教学在中职院校信息技术教学中的应用研究刘海峰;174-175
浅谈自媒体环境下的中职旅游教学模式改革许红;176-177
翻转课堂应用于高职财务会计教学改革中的难点突破肖瓛瓛;178-179
现代化职业教育管理模式改革途径李思阳;180-181
职业胜任能力培养导向下的高职计算机专业体系改革探究汪丽;182-183管理◆师资◆育人
新时期高校学生思想政治教育与管理工作的有效融合刘朝元;184-185
构建高校良好政治生态的路径选择韩杨;186-187
基于风险管理的高职院校内部控制建设与优化策略研究刘湉;188-189
大数据背景下高职院校教育管理模式的创新陈艳飞;190-191
职业教育管理创新模式探析朱晓庆;192-193
中华优秀传统文化对职业院校班级文化建设的影响研究钱方伟;194-195
高职院校教师教科研能力现状调研及提升策略徐志娟;196-197
浅谈新时代背景下职业院校青年教师职业发展路径研究宋桂翠;杨金玉;宋爽;198-199
思想政治理论课教师“四有”标准的理性审视朱越;200-201
基于党建、业务“双融合”的高职教学名师培养策略马丽斌;202-203
独立学院教师职业能力模型构建及应用研究简利蓉;204-205
浅谈高职语文教学与学生人文素质的培养杨明翠;206-207
语文综合实践活动提高学生核心素养的可行性阮渊;208-209
浅析如何提高中职学生的英语阅读能力刘湘萍;210-211
提高大学生的法律意识是法治社会的需要宫鲜静;212-213
音乐教育对大学生人文素养提升的意义与措施研究佟晓霞;214-215
浅析新媒介背景下高职学生国家安全观教育陈翾;216-217
将“文明其精神,野蛮其体魄”理念融入医学类高职院校的教育教学当中去陈庆佳;218-219校企◆专业◆传承
基于校企合作的专业方向工作室教学模式探索——以视频处理技术课程为例洪小平;220-221
校企“互补”模式培育建筑类专业工匠精神实践探索巩有奎;鞠洪海;辛涛;邹刚;222-223
大学生微商现状调查——以宁夏银川市部分高校为例王宁;224-225
“互联网+”语境下高职室内设计专业教学改革探究霍莉琴;226-227
创伤艺术叙事治疗综述杜晶;228-229
基于BIM应用的建设工程管理专业改革探索濮阳炯;濮阳焯;230-231
高职教育铁道工程专业文化建设刍议燕兰;232-233
以生产性实训基地为载体,践行“现代师徒式”人才培养模式改革探析尹晓霞;234-236
国家级大型教育类丛书“教育薪火”书系237