目录
课题_教育研究
新时代高职院校课程思政建设研究李媛;1-3
高校课程思政教学改革的思考黄磊;4-5
专业导论课的课程思政教学改革研究赵晓晓;白洋;倪蓉;6-7
高职院校双语教学分层次设置的构想研究孙璐;黄毅;8-9
高职院校数字媒体创客中心实践教学体系建设思路周登杰;10-11
慕课在终身职业技能培训中的应用——以供应链管理课程为例林桂珠;12-13
翻转课堂在高职正常人体结构和功能教学中的应用评价林玉琼;林国威;吴碧莲;14-15
我国女性乳腺癌知识认知的研究现状张振霞;钟明芳;刘香艳;16-17
医学高职院校临床医学专业学生奋斗目标内容分析孙妍珺;18-19
高职教育信息化与现代学徒制融合发展研究吴进;20-21
高职院校课程教学工作诊改探索与实践曾光辉;22-23
江苏省高职院校两岸合作办学优质教育资源引进现状分析——基于两岸合作办学项目师生调研结果分析陈进;唐蓉;刘婷婷;24-25
新时期下教育教学评教的发展历程和改进措施林丽娟;26-27
职业教育深化产教融合模式研究徐炳进;28-29
高职物流管理专业线上线下混合式教学模式探析戴德颐;30-31
幼儿园户外运动场开展的实践方法探析王丽芳;程永山;32-33
基于德国职业教育模式的实践教学改革探索与实践陈苡;34-36课题_院校治理
“双高计划”引领下行校企协同建设专业教学资源库的研究刘敏;蓝贤钢;37-39
高职扩招背景下“四位一体”心理健康教育体系的现状及初步构建——以广州市某高职院校为例苏勤;王舒蕾;方俊聪;40-41
“课程思政”视角下高职公共英语教师专业发展研究——基于《高等学校课程思政建设指导纲要》宁莉;42-43
浅析高校网络舆情生成路径崔翔;44-45
高职院校兼职教师管理模式创新研究季旭;46-47
立德树人视角下高职院校党员教育管理研究王英;48-49
民族团结背景下云南高职院校少数民族学生教育与管理探析乔文红;50-51课题_人才培养
移动互联网环境下高职院校学生行为分析胡斌鑫;侯来琴;52-53
三全育人背景下会计职业道德教育路径探析邓红燕;周赞梅;54-55
高职基护实训教学中应用标准化病人培养护生护患沟通能力严鑫;洪震;56-57课题_专业教学
中职语文写作情境教学探究汤辰祥;58-61
媒体融合时代校园媒体新闻采写的转型路径研究甘迎春;62-63
基于共时语料库的高职EGP写作量化研究——以云南能源职业技术学院2018级学生作文为例毕成;64-65
课程思政视角下高职大学英语精品课程建设的探究戴术英;66-67
基于职业能力培养的高职英语课程改革——以云南水利水电职业学院为例胡林逸;68-69
从思政课程到课程思政：从战略高度构建高校思想政治教育课程体系李卫;申亚莉;70-71
基于高职生现实需求的思想政治理论课教学评价体系的创新研究严楠;72-73
关于新形势下高职口腔医学技术专业教学的思考张晨;倪成励;74-75
立德树人理念下药理学课程思政教学模式的探索与实践刘杨;76-77
高职高专儿科护理学创新性教学改革研究吴小清;78-79
“信息化教学”背景下高职线性代数精品课程建设的探索顾春华;80-81
云南民族舞蹈在幼教专业课程体系中建设的调研报告保奕帆;82-84
信息化教学模式在中职危废品检测实训教学中的应用——以《电镀废水的检测及处理》为例李丽;85-87
优化高职院校精品课程建设 大力提升学生满意度吕亨龙;88-89
深水航道整治直接经济效益分析——以南通港为例郭海涛;90-91
职业教育技能赛项“数控铣”背景下教学模式改革与实践卢建兵;卢雪红;92-93研讨◆探析◆创新
古代诗人留给我们的人生智慧曾伟;94-95
高职混合式“金课”建设研究高慧慧;钱坤;96-97
浅谈高职院校中的素质教育白燕峰;98-99
基于岗位能力培养的学前教育专业改革刘荔;100-101
职业院校线上教学存在的问题及对策分析刘婷;102-103
高职院校在校生兼职与专业技能相关性调查分析——以厦门海洋职业技术学院为例郑子航;104-105
高校体育教学模式的现状及对策分析王凯;106-107
高职理实一体化课程教学项目的开发路径探究朱娟娟;108-109
高职大学生考试作弊现象分析及对策研究王艳;熊振婷;110-111
浅谈新时代背景下建设高水平特色高职院校的行为路径岳文靖;严璐璐;112-113
建筑英语的教学设计与实践探索李晓博;114-115
学分制视阈下高职学生学业预警机制的实践和探索林日弟;116-117
基于高职微积分的案例教学策略探讨罗姣姣;118-119
关于区域经济学实践性教学改革探析张晶;120-121
混合式教学模式应用的实践研究庄春;122-123
医学微生物学微课+翻转课堂教学改革探索史杨;124-125教学◆教法◆课程
课程思政理念下大学语文课堂教学设计策略与实践马希琴;126-127
中职语文教学中存在的问题及对策研究潘志丽;128-129
混合式学习模式下的高职英语教学策略研究武翠丽;130-131
基于突发公共卫生事件下职业学校思政课在线教学的利与弊苏凡;132-133
高等数学课堂教学的有效性分析杨晶;134-135
基于中职数学教学内容的教学策略探究夏明;李江兵;136-137
基于能力导向的高职计算机应用基础教学改革思考帕热旦·艾白地拉;138-139
高职院校信息化教学现状和对策徐卫红;140-141
基于技能大赛背景下职业院校旅游管理专业教学改革的探究白丽;142-143
新时期医学影像诊断学实践教学改革研究王露露;144-145
信息化技术背景下高职机械制图课程教学模式探究庞东祥;146-147
探析新课改下的高职化妆基础课程教学改革模式黄颖梅;148-149
基于项目学习法的化工专业英语教学模式分析丁燕琼;150-151
行动导向教学法在电子商务教学中的应用谢梅琴;152-153
“双高建设”背景下高职高专会计英语课程设置的探索祁景蓉;154-155
基于核心素养视角下学前教育课程深度教学模式的建构谢珣;156-157
双高背景下个人理财规划课程教学改革方法研究邢雅;158-159
工程制图与识图课程思政建设探索与实践董薇;王红英;160-161
基于KAQ导向的物流企业运营管理课程教学改革探究朱柳单;李治国;吴梦瑛;梁乃锋;162-163实践◆专业◆应用
大学英语四级考试深度阅读的解题技巧罗进平;164-165
精品课程网站建设及在线开放课程建设实践孙彦;166-167
高职职业技能竞赛与专业实践教学融合实践——以园林工程技术专业为例王燚;168-170
课程思政研究现状——基于CNKI文献检索数据分析梁宁;171-173
浅析太行一号旅游公路管养预算的应用张小红;174-175
浅谈“学徒制”在职业教育中的应用研究杨成梅;176-177
适时教学策略在高职护理专业心肺复苏教学中的应用研究刘玉婷;何香君;178-179
微课联合TBL教学模式在基础护理学实验教学中的应用贾丽;180-181
探究基于手机云课堂的翻转教学法在儿科护理教学中的应用朱娟;王苏平;赵静;182-183就业◆校企◆传承
外语专业高职生创业现状、心理特点及对策分析——以常州信息职业技术学院为例闫琳;184-185
浅谈高职院校提高毕业生就业质量调查研究及措施分析蒲莉;186-187
新时期高职院校创新创业教育的思考与实践途径王炜;188-189
旅游管理专业大学生创业精神培养路径研究陈思羽;190-191
职业院校学生顶岗实习管理机制的创新——以甘肃交通职业技术学院为例徐化娟;李宏伟;192-193
产教融合背景下高职院校校企合作育人模式石晓华;194-195
机电类现代学徒制专业英语课程改革探索吕亚男;温贻芳;196-197师资◆育人◆管理
“互联网+”环境下职业院校体育教师信息化教学能力提升途径探析李璟明;198-199
“百万扩招”背景下高职教师职业素养的发展研讨陈彩英;200-201
高职大学生自我效能感的提升研究——基于素质教育导向的课程教学改革的实验李南杰;202-203
“4+0”高职、本科联合培养学生学校归属感实践——以江苏农牧科技学院动物科学“4+0”专业为例张君胜;徐盼;赵旭廷;周春宝;朱淑斌;204-205
高职计算机专业复合型人才培养模式探讨李宁;206-207
高校教师工作室是产教融合剂，是学生创业的摇篮李红杰;208-209
民办高校党建工作品牌建设研究——以惠州经济职业技术学院为例李贺;210-211
探究高职院校学生党建工作的信息化模式蔡俊贤;212-213
高职院校党建工作质量评价体系构建研究——以江苏农林职业技术学院为例毕蓉;王小丽;芮敏娟;214-215
新时代视域下混合所有制职业学校改革探究刘雅;216-217
基于TQM高职教学质量二级学院管理体系改进研究陈建;218-219
从传统人事管理到现代人力资源管理——关于深化高职院校人事制度改革的思考杨小云;220-221
大数据时代对教育管理信息化发展的作用研究王诗卉;222-223
精准扶贫与学生资助管理结合的工作实践许丽琴;224-225
浅析大数据时代高职院校信息化建设的重要性及对策吴倩仪;226-227
新形势下成人医学教学管理模式的创新研究陈庆;228-229
高职院校教材管理存在的问题及完善策略分析凌寿铨;230-231
探讨中职班主任教育管理效率的提升路径苑海凤;232-233
高职实训室安全管理体系构建麦其蓉;234-236